她把这事儿告诉了男主人，夫妻两个商量了一下,男主人出面委婉地告诉小不点的数学家庭教师,还是算了吧,孩子不是这块料，以后但凡是跟几何有关的知识，您象征性地教点，孩子听得懂就听，听不懂就直接跳过吧。
他要这么说，数学老师也相当乐意啊——现在这样，小不点学的很痛苦不说，他这个教的也体会不到丁点传授知识的喜悦啊。
——可是出于对工作认真负责的态度，他还是决定把利弊跟家长摊开来说:“这个……高考会有两道几何大题，还有前面的选择填空题，加起来起码三四十分，你们确定要全部放弃吗？”
看这家人的想法，就算能一直不让孩子出去上学，小学初中高中都在家里上，哪怕大学上少年班能保证一对一的教学，可在此之前，你总得通过高考获得大学班资格才行。哪怕是考科目特招，你一点不会做几何体，数学成绩肯定不可能看起来很漂亮。
男主人无奈苦笑道:“如果可以的话，我们当然是不想放弃了，可孩子实在不是这块料……去年我们带他到美国进行智力测试的时候，负责出题的专家也说了，他对图形的认知能力非常差劲儿，同那些有智力障碍的特殊孩子差不多。”
再不乐意能怎么着，小不点就是不开窍，这也是