：“这些孩子，他们也许将来有的是工人，有的还是农民，有的也许会成为打工族，有的会是白领，还有的甚至可能从政……各种各样的人都有，但是他们用十年时间来学习同样的知识，你觉得这些课本知识能让他们从事这么多行业吗？”
徐老师怔住，但随即又笑了：“你说得没错，但是这些基础知识不学，又怎么能学习社会知识呢？”
陆飞也笑了：“不，你误解了我的意思，我不否认基础知识的重要性，孩子们应该学习，但是在学习的同时，同时也该树立起一个很明确的目标，要明白自己将来做什么？从事什么样的职业，慢慢的学习职业技能，职业技能并不等同于社会知识。”
徐老师陷入了沉思中。
陆飞当然清楚他顾虑的是什么：“徐老师，其实我的意思是，如果用十年甚至更长的时间来学习知识有点长了，准确的说是浪费，比如小飞和芳芳，小飞今年16岁，芳芳17岁，现在才读小学二年级，如果按传统的程序来读书，等到他们大学四年级毕业，还需要十四年的时间，那时候他们已经三十岁了，三十岁才进入社会工作，徐老师你应该明白这意味着什么？”
徐老师吃了一惊，他没想到陆飞的心思很细密，目光看得很远。