课，那比逼他们读书识字还困难。
教材也是棘手。
这时代能用于军校授课的教材屈指可数，很多兵法于战役级别的各种阳谋阴谋，不适合中低级军官学习，所以陆四不得不将他知道的有限“知识”转化为文字。
同时让贾汉复组织人手将辽事以来明军同金军的战斗、农民军与明军的战斗，淮军同明军、同清军的战斗中选出一些具有代表性的战例加以总结，进而编写可用于武备学堂授课的教材。
其它如早先陆四自己写的操典，行军安营、列阵接战，步骑使用等淮军已经建立的一些制度都要加以提炼，以便补足教材的不足。
不过凡事都有个循序渐进过程，台子搭起来，就不怕这戏唱不下去。
陆四相信，世间无难事，只怕有心人！
武备学堂的校名是陆四亲自题写的，同时还题写了校训——“人死吊朝天，不死万万年。”
贾汉复等人对这个校训简直是不忍直视，尤其是那个“吊”字，不仅粗卑还显下流，难登大堂，传了出去恐若天下人笑话。
“有甚好笑的？这就是咱淮军的精神！谁笑话这个精神，就是否定我们淮军，否定我陆文宗！”
陆四力排众议，坚持就以这个为校训，贾汉复他们没办法，只