是丢人到家。”
荀夫子没有半分恼怒的表情，而是当时被诸葛策所讲的学校构想吸引。
九年义务教育，学习各家文化之长，取其精华，去其糟粕，中原百姓将再无文盲。
闲来无事和韩非一起编撰律法，打造新的盛世。
“学校的构思，韩兄送来信件曾提起过，子房读完后确实感到震惊。”张良觉得大汉要是真的能统一天下，将是万民福分。
“伏念亲近秦国，公子扶苏又在桑海学习，老夫去了汉国，也能为儒家说着好话，不至于以后寸步难行。”荀夫子恨铁不成钢，伏念终究是年轻些，没能看清本质。
墨家提前雪中送炭，等天下统一，能有他们一席之地，如果儒家还是感觉读书人尽出儒家，无论哪国都离不开他们，那应该多听诸葛策关于学校的构想，免得将来后悔莫及。
“老师目光长远，儒家之幸。”张良对儒家感情仅限于求学，他的家人和朋友都在汉国，孰轻孰重他能分清。
“老夫等会收拾下行李便要动身，三日后麻烦子房和伏念说声。”荀夫子虽然武功高强，但也怕其他国家收到消息，派军队过来拦截。
“荀夫子放心，子房明白如何做，韩兄的婚期将至，您老去参加很正常。”韩非是聪明人，梦想