包，顺利的入学了。
入学第一天，就把所有说话大声的，吵闹调皮的，喜欢打人的小朋友全部打哭。
从那天后，所有幼儿园小朋友看到苏浩都要叫一声大哥，整个幼儿园气氛好极了，幼儿园带班老师直称这是她带过最好带的一届。
至于苏浩在幼儿园干什么，当然不会是跟小屁孩们玩过家家，而是自个躺一边装睡，然后开始研究弹球空间。
他想要获得更强的生存能力，以及想要生存得更好，必须要有特殊的地方，目前最特殊的，就是能够包含他的意识，包括一切信息的弹球空间。
他需要思考，这个弹球空间对他究竟意味着什么，能给他带来什么。
“难道只能让他无限制的死亡，再复苏，再死亡，再复苏的循环？”
不！不仅如此。必然有很多苏浩所不理解的功能，等待他去发现，去利用。
现在限制他的，是他的知识与想象力。
度过幼年危机之后，苏浩要用最快的速度去学习一切能学到的知识，包括物理、化学、数学、生物等学科，以及人类的工业体系，信息技术，硬件软件等等一些列知识。这些东西对他来说才是最重要的。
因为只要学到了，弹球空间就能够记录下来，永远变成他的东西。