试卷袋，抽出最上面那份试卷往办公桌一丢。
“看看人家这0分是怎么考的吧。”
二人闻言把头探过去。
没错，是林跃的试卷，不过他只做了几道题，关键是做的几道题还都错了，成绩栏那个大大的“0”，看得人尴尬极了。
“你们别只看分数啊，我要是阅卷老师，他就算蒙对几道选择题，也得给他打零分。”
俩人闻言仔细读题。
第21题是一道多项选择题，内容是关于交流电通过电流表a接入变压器，后面副线圈连接二极管和电阻的模型，下面的选项是这个模型有可能出现的情况，需要选择正确答案。
正确答案是b和d，b项没什么好说的，关键是d项------将二极管短路，电流表的读数倍加。
林跃怎么答的呢？
他没在括号里填答案，直接在这道题的空白处做批注。
“高中课程没有微积分，有几个学生知道有效值是一个周期上的均方根？大多只会代入平均值，要么说基础教育有个很恶劣的行为，就是把考察基础概念玩儿成猜想出题人意图的文字游戏，无聊不无聊？”
“还有这道题。”李大友翻了下页，点了点中间