你看三个2相加，就写成2X3等于几？”
“6。”
“2X4呢？”
“8~”
学生们一口同声的说道。
“都看懂了吧，这第一个是被加数，然后后面是表示有几个被加数，再问大家一下，八个二相加等于多少啊？”
听了这话一群小孩一阵扒拉手指头，半天才有人道：“16。”
“对喽，就是十六，大家算起来是不是觉得很慢啊，所以老师给大家整理了一个表格，就是这九九乘法表。”
“来，大家记一下。”
李朝生直接在黑板上写下最标准的九九乘法表，一一得一，一二得二，一三得三……
学生们这时认真的记录着，脸上带着一丝不苟，李朝生看着认真学习的孩子们感到很欣慰啊，星星之火可以燎原，虽然他们很稚嫩，可是将来都会成为自己的臂膀。
李朝生教的很认真，文科教不出促进社会发展的人才，但是理科可以，理科可以开发一个人的脑袋，让他的思维进行改变，而文科到最后教授的是人情世故，是驭人之道，虽然很重要，可是李朝生觉得科学才是明末最需要的，至于驭人之术，不学也罢。
明朝的老阴比已经够多了，不差汤沟镇这些，而且论斗心眼，李