实，他们自己都不知道这一刻在惊叹什么，可能是气氛到了，其他同学都在惊呼，这个时候不跟上会显得很不合群，不惊也得惊了。
但也有一个原因，他们虽因为年纪太小，知识太贫乏，无法清楚的捕捉到这缕思绪，但黑板上红色标注的九州与整块黑板区域的大小对比，再想到他们亲身感受到的九州世界的广袤无垠在这块黑板中却只是小小一点，这种强烈的对比，他们本能的发出惊叹！
惊叹之后，终于有聪明的小朋友反应了过来，忙不迭的问：“那九州外面的世界是什么？”
“这就是我今天要教给你们的，也是你们未来人生中极重要的一课。”
老师便指着那些文字，道：“这是南赡部洲，这是西牛贺洲，北俱芦洲，东胜神洲，统称为四大部洲……你们说，大不大？”
同学们的目光在九州区域与四大部洲之间认真对比了一番，然后，整齐的大声回答：“大！”
老师又问：“知道大多少吗？”
同学们齐齐一滞，不知道该如何回答这个问题。
一阵沉默之后，老师忽然也笑道：
“其实我也不知道，这也是今天这堂课我要教给你们的。
我们能知道的世