父亲年龄大了以后，更加在意亲情了，总是让他们回家一起吃饭，有时候自己忙，还不太愿意回去，刚刚看到父亲眼眸中闪烁的光，下定决心以后要多多陪伴父亲。
戴涛勃不知道孔老爷子父女俩的心理活动，他是从工作角度出发在思考问题，没有太多个人情感。
虽然岳父也是家人，但是妻子小时候岳父是否经常陪伴在侧他也不知道。
戴涛勃微笑的说道，“你完全不用担心，教学重点也是我们在编审，你的《父与子》我安排在非重要教学内容就行了，不要求每个孩子过关。”
林雨愣了一下，还可以这样？
戴涛勃看出来林雨的吃惊，这对他来说举手值来，虽然都是看图说话，但是看图说话的要求不一样， 老师的重视程度也不一样。
他继续说道，“我们除了编审教材，还有教学重点和大纲。”
换句话说，就是他们编审领导小组觉得什么是重点，应该好好学，各个学校就会重点学什么， 他们把哪一部分划为可会可不会，老师也会稍微放松一些要求。
教学大纲不要求的，考试不会考的，老师当然不会自找麻烦的去学。
所以戴涛勃有非常十足的把握可以把林雨这部漫