“呵呵呵，不会吧？小朋友！你怎么这样？我都被你吓坏了！”我微笑着看满脸泪水，五官挤成一堆滑稽的豆豆，哈哈大笑！
豆豆也不好意思起来。
等豆豆安静下来，我才讲了前面加不加+－号的道理给她，她一定是把正负根号16等于多少和根号16等于多少和根号16的平方根以及根号16的算数平方根的不同意义搞混了，我一个个讲给她听。其实豆豆可能已经明白是自己搞错了，所以很懊恼呢。
我告诉孩子：“你要明白数学概念，你若认为自己是对的，应该和老师据理力争，而不是老师说什么就是什么，要有自己的判断和信心！哪怕有时自己错了没有意识到，也要和老师探讨到明白为止！”如今的孩子一个个都被管到没有自己的锋芒，都畏惧权威，豆豆还算是敢和老师争论的。
豆豆说：“小学方老师就说老师是不会错的，我也以为老师不会错，所以以为自己错了。”
下面一道题，豆豆是对的，我没有考虑周全以为她错了，遂叫她改正，豆豆也没有太多思考就按我所说的道理改了，一下子我意识到是我错了，就问豆豆她是怎么思考的，孩子的思考是对的，我问那你怎么还改了？
豆豆回答：“
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