境、社会环境下成长起来的老师们？所以也一直抱着理解老师的态度多多教导孩子去理解和适应吧！
是啊！政府政策导向才是最重要的，一边喊着减轻学生负担，一边办着各种择优录取的事儿，“优”便是唯成绩看起！老师的优秀与否以及待遇挂钩的也直接是学生的成绩，这样的大环境下老师便没有多少余力关注到学生的全面发展，有甚者还为了提高成绩想出各种伤害孩子品格的法子。我们的教育理念是否可以改一改？
我们身处其中怎么办？虽然一直希望孩子可以轻松自由健康成长，但这样的现状是不可能给孩子一个良好的成长环境的！
老师有老师的苦衷，学校有学校的苦衷，政府也有政府的苦衷，那我们的孩子们就这样一代代被压制到讨厌学习讨厌学校？唉！
作为家长，我感到压力很大！
我的豆豆一直是个活泼、快乐的孩子，如今每天被如山的作业压迫到她小脸连笑一笑的时间都没有了！手都起茧子！晚上连上厕所都要跑步去，吃水果和牛奶的时间都没有！这还是都会做，想想那些有些卡壳的孩子得要怎样的辛苦才能完成作业？
就这样的学习和努力，老师还是不满意，不满意不是鼓励和教导却是冷眼相对！作