改进升级，使水有嚼劲一阶术法的基层构建原则......
过往积累的知识翻新出后按照严谨的逻辑排列组合，任务列表里困扰许久的疑难，似乎都模糊看见了答案。
哦...头脑超负荷运转了。那就停下。
指令下达，所有发散的思路都统一回主干，回归此时的单线程，课堂。
于是周明淡淡的开口：“灵能式的记忆运转环境，有多种猜测，人体内部，大脑未曾探测的领域，植根灵魂。都是猜测上道理完备，实践中难以验证的设想。”
就讲课来说，周明平平无奇的开场词并不能引起喧哗。但从另一种角度，周明给场下听课者带来了十足的压迫感。
那是认知的压迫。
“不对劲不对劲！”
“废话，还用你说，不瞎都能看出来！”
“他刚才闭眼请神了？？？这会身上的是黄大仙还是胡大仙？？？”
“闭嘴，安静点！刘...刘老师看咱们的眼神也不对劲！”
眼角余光向后偷窥，坐在后排的刘子江居高临下的扫视全场，哪里有人说话就送去王的凝视。
只能说不论是谁的课堂，老师都厌恶底下说闲话的学生。