初中生还玩拼音……不知道怎么写字。
可到了后面作文题,史老师觉得自己瞎了狗眼。
这文笔,这风采,这字里行间的幽默,还有那些前所未见的词儿,让她来回往复,看了不下五遍。
“去年买了个表?”
史禄萍越看越觉深邃,好像不对劲。
“扎心了,老铁?”
这老铁是谁?
“怼?我怼嫩娘?”
脑子转到十万圈,也不知这句话的意思。
为了不被学生小看,说自己没文化,不明就里的史老师给张上开了斋,作文打了满分……让张上同学刚好及格。
并且,准备把这篇作为范文,让全校语文老师向自己班的学生朗读。
比吹牛逼,比写作文,就算来个大学教授,也未必比张上强到哪里去。
下午第三节课,语文。
史禄萍进门不说二话,一沓厚厚的卷子,分给前排的同学,让他们发下去。
然后。
“张上,上台来把你的作文给大家读一读。”
“嗯?”懵懵无知的张同学,不明所以。
“这次作文的题目是:狐狸与野兔,以对话的形式来写。张上同学以别出
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