的细节体悟。
传授者既无法把这些细节要点描述的完整与精确，学习者也得在懵懵懂懂的状态下，不断摸索、改进，方才能有属于自己的体悟。
——到底正不正确还得两说，因为学习者的那些体悟，同样是很难向传授者完整表达出来的。
而这些问题对温德来说却是压根不存在的，以这种办法录入进来的资料、心得、经验，是能够保证近乎绝对的准确性的。
当然，准确性跟正确性也不是一个意思。
温德这个办法，只能保证资料跟教学人的一致性。
但对资料本身正确与否却缺乏判断的机制。
要是教学人的教程本身就有误差，那么从根子上就歪了的东西，再怎么努力都是不可能正确的。
温德明白这点，所以在把资料库里的相关资讯整理完毕，退出冥想之后。就拿起清风剑法的手册，结合资料库里的资料，一点点细节扣着，与楚云秀探讨起来。
这既是为了保证楚云秀的理解跟手册没有太大误差；同时也为了确定，楚云秀的理解跟她实际施展出来的动作间，没有太大的出入。
受限于语言交流及词汇描述等客观条件，这是个很需要花费些时间的水磨功夫。
对此