这剂“良药”就是患者最初对学校的本能抗拒。
有了这种抗拒，自然就不会有后来的妥协与退行满足，也就不存在疾病。
我几乎可以肯定，心理疾患者和心理素质较差的普通大众，一定忘记了这种细微的本能抗拒。
所以他们会认为：迎合别人，向别人妥协是不可克服的。
就像有位男子，在生活中，总是过分迎合别人，而压抑自己。
尤其是对待他的朋友和同学。
因为他害怕如果不去迎合他们，赖以为快乐的友情就会不复存在。
但是，他在深入了解心理历程后，竟意外地发现：在小学的时候，有位同学邀请他去家中玩；当时他并未像日后对待这位同学那样，来者不拒、有求必应；而是淡定地拒绝了他的邀请；到后来甚至和他打起架来，也不愿去同学家玩。
……
回到主题上来。
诚然，在学校所受的意外惊吓或许是最接近根源的病因；但是，如果按照严密的本能机制，当他受到惊吓时，也应该会爆发相应的本能机制来抵抗。
为何会抵抗失败？导致惊吓对他造成如此大的影响？
这就要从他另一次惊吓说起。