对方似乎有些敷衍，话里话外已经带了一丝不满的情绪。
“呵呵，既然领导让我说说，那我也只能提个小建议，这个刘琅我没见过，现在不能妄下结论，只有等他来华夏大学报到的时候，通过跟他交流我才能知道他的兴趣所在，根据他的兴趣进行培养，这叫因材施教……这就是我的意见。”
赵天明寥寥数语之后便不再多说，但那些官员们却感到有些逆耳，敢情我们这帮人刚才唠叨半天都是废话，都不是因材施教？
“赵老，您这话就不对了，一个小孩子他懂什么？他有什么兴趣？他最大的兴趣就是玩，难道我们要设计一个“玩”专业？这不是笑话嘛！”
一个官员马上反驳道。
“呵呵，是，我老了，脑袋有些不够用了，还望各位多担待！”
赵天明抱了抱拳。
“赵老客气了，您说得也有些道理………其他人还有什么意见，都谈一谈嘛，老周，你是科技大学的校长，你们是第一个创立少年班的大学，对小孩子的教育最有发言权了，你说一说！”
丁伟长看出赵天明有些情绪，不过也没说什么，点名问到另外一人，正是国家科技大学的校长周守信，这位周校长年纪小些，但也有六十多岁了