们高兴的就是终于摆脱了父母的管教，一个独立的自我才是他们在大学要追求的东西，而所谓的独立自我很少包括对未来的规划，待到毕业走向社会才发现周围的凶险，这种凶险程度又不是八十年代所能相比的。
在三十年后，人们总喜欢比较八十年代的大学生和八零后一代的大学生，有的人说八十年代大学生如何如何的牛，看看招生比例就一清二楚了，的确，高考扩招之前大学生的招生比例低的可怕，常常是几十分之一乃至百分之一的比例，而高考扩招之后，大学的招生比例猛增到了六七成，一个是百分之一，一个是十分之六七，按比例来说，当然是前者素质更高一些。
不过那些八零后出生的学生都嗤之以鼻，论知识储备，那些老家伙怎么能和新世纪的年轻人相比？不说别的，就是对新事物的接受能力足以甩开对方几条街了。
刘琅前世也是这么认为的，自己生活在知识大爆炸的时代，一天之内看到听到的新鲜事物恐怕就比八十年代的人前半辈子听到的都多。
不过现在，在接触到身边的这些学生后，刘琅的看法有些不同了，以他“过来人”的眼光来看这些学生，第一个特点就是“傻乎乎”，但他们的求知欲望实在太强烈了，一天从早上睁开眼睛到晚