是小班补习的方式，相对补习老师来说，压力略大。不过，杨锐已是做了好几年的金牌补习老师，对付几十名学生还是绰绰有余的。
到了午休快结束的时候，被杨锐挑选出的题目已是一扫而光。
“讲讲难题吧。”有学生喊了出来。
杨锐摇摇头，道：“做好了简单题，达到及格线，就能通过高考，现在还用不着讲难题。”
“总不能每科都达到及格线吧。”不少学生因此而点头，基础是一种很玄妙的事，没有就是没有，偏科的学生更是数不胜数。
杨锐坚持自己的做法，但也不能硬来。
他想了想，道：“这样吧，我抄几份基础训练的卷子出来，大家试着做做看，要达到及格线，做难题没用，多做简单题才是最有效率的。”
听说有更多的题做，大家都是只点头，不摇头了。
刘珊表情怪异的看向杨锐：“多做题当然好，但你有那么多卷子吗？”
杨锐突然有点好笑的感觉，不是因为刘珊，而是因为她的话。
放到二十年后，学生们看到山一样多的习题册，多半是想哭的心态。80年代的学生又不同了，大家是到处找题做，却因为找不到题而苦闷。