机也解决不了的问题，奈何他眼前的两只，并非大牛啊。
贺海川的程度好一点，也就是后世及格万岁的本科生的水平，宁民却是个技术员类型的，看到数学公式就头疼，解释工艺要点还能听进去一些。
于是，原理说了两分钟以后，杨锐也懒得回答基础性问题了，拍拍贺海川，道：“行了，别记了，你们要不就按照我说的方式去做，别管原理了。”
贺海川不好意思了，小声说：“是我太笨了……”
“没啥笨的，动力学本来就是折腾人的玩意，100个大学生里面，有95个考完试都不知道学了个啥，剩下五个里面，能有一个人熟练应用就算没浪费课时了，你们能把东西做出来，不就完成任务了？”杨锐读书的时候，在这方面是比较有天份的，属于百分之一的小天才，到大四毕业的时候就可以自己在计算机上核算动力学公式，他因此才坚定了读研之心。
可惜，21世纪的中国，一年有六七百万的本科生毕业，有五六十万的研究生毕业，而研究职位的总数也不过200万，百分之一的天才这条大河中，连碎石子都算不上。
相比之下，80年代自然再幸福不过了，每年的大学毕业生才二三十万人，还极少研究生和博士生