杨锐被外公的超前意识，或者说，就是传统意识，给震住了。
从恢复高考到现在，补习可以说是一个大众化的词，却不是一个大众化的行为。
在人人都有工作且忙碌的背景下，有资格给高中生补习的人，能抽出时间给人补习的太少了，多数是好学生给差学生讲课，没有大纲，也没有延续性，说是补习，实属勉强。
大城市兴许好一点，在溪县这样的地方，要找个够水平的补习老师真不容易，对西堡中学的杨锐来说，溪县也是够远的了，不可能经常跑去补习，至于南湖市和平江市就更不用说了，得把半天的时间浪费在路上，得不偿失。
大多数情况，补习往往发生在补习者自己有适龄的孩子，在给孩子补习的同时，为一两个关系很好的朋友孩子顺便补习。
杨锐外公说的显然不同，他让杨锐走在靠近自己的一侧，微微侧身，给杨锐解释补习的好处，说：“你能考出全省第一的高分，说明你的基础知识已经很扎实了，但是，基础扎实不一定是全面的，找个老师来给你补习，能够帮你查遗补缺，夯实基础。另外呢，老师更有经验，接触的知识面也广，他能用比较少的时间，帮你提高。第三，是最重要的一点，老师能帮你解决
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