安平家里没什么傲人的背景，就全靠自己一点点的打拼了。
踏踏实实的做好学生干部，然后争取一个好分配是刘安平和许多学生的共同计划。
刘安平拿着本班的学期总结到系办公室的时候，其他班级也都拿了自己的学期总结出来。
不过，无论是学雷锋还是好考勤，都没法和刘安平列出来的长长一串清单相提并论。
“生物科学专业的学期总结做的好。”系主任毫不吝啬的夸奖，然后道：“这个清单抽出来，放到咱们系的学期总结里。”
隔壁班的班长不情愿的道：“咱们系的学期总结是不是应该多考虑一些集体的工作……”
“个体不能代表集体，集体也不能覆盖个体，我们强调集体，但也可以突出个体。”系主任很有水平的总结了一句。
于是，杨锐的“成绩”就被堂而皇之的放在了全系的成绩单中，再次递交了上去。
学校在为自己的年终成绩做准备，杨锐却是奔波于自己的年终成绩。
当期《药物化学》期刊一发行，杨锐就往图书馆跑，准备走后门借出来，就去找王教授说项。
教授这种动物的脾气都怪得很，因为没天敌的原因，任性的教授比比皆