岗位或者叫辅助岗位，也要对岗位职责进行量化分析，定责任、定目标、定考核。”
张洪振听到这里，叹息一声：“我真的是老了，你说的这些我是搞不了了。”
陈立东连忙解释道：“老爷子，您老见证了这里的兴衰变迁，现在才迎来它最好的时候，可不能撂挑子。”
“我说的这些，会有人来实施，但是需要您来掌舵。我知道搞企业那一套生搬硬套学校是不行的，这需要找到一个平衡点。在共同的目标下，把各个方面的积极性都调动起来。”
“张校长，未来我们的集团的员工将数以万计，甚至十几万几十万，我希望他们都能从这所学校获得所需的知识和技能。”
“将来我要给您做个大照片，挂到学校纪念馆里，让人们瞻仰。”
“大家会挑大拇指，说：看，这就是我们第一任校长，是我们的引路人。咋样？”
“呸，你小子，咒我死啊。行吧，为了把大照片挂上去，我豁出去了，给你这资本家再干几年。”
-------------------------------------
在南陈村，陈树志也在跟人磨叨。
来人是县经贸委的李可