在我的桌上。
实际上，在老师进来的时候，我已经使用了群体暗示术，此时在我桌上的小猫，已经不是小猫，而是一个小石头。
“奥耶，你桌子上怎么有个石头？”
请不用在意，老师，这个石头只是用来压书脚的。
“原来如此，奥耶同学生活真是简朴啊。”
那么，我应该怎么处理桌上这个生物呢？
“喵”（喂，我肚子饿了。）
“喵呜”（喂，人类，你听到没有！）
“喵喵？”（这些人类怎么回事啊，刚才还围着我转圈圈的，现在怎么一个个都对我视而不见了？）
“喵！”（啊，好高，不敢跳下去！）
“喵呜！”（再不理我的话我可要抓你了哦！）
你敢抓一下试试？信不信马上让你变成烤猫。
‘这个人类好恐怖……’
‘咦？我明明没有听到声音，但是为什么我能知道他在说什么？’
“喵？”（你也是猫吗？）
很遗憾，并不是。
“喵。”（也是呢，从没看到过你这种巨大体型的猫呢。）
“喵喵。”（不过既然能交流，那