少个孩子，还不都是照样做。再说跳个级也算不了什么神童啊，前些年跳级的孩子不是每年都有好几个么？”刘秀英微笑着，三两句话就把隔壁班主任的暗讽给怼了回去，然后淡淡然地把包放进柜子里，显得很淡定地问道，“对了，你说我们班那小家伙，给你们带什么惊喜了啊？”
“刘老师，你看看这个。”
办公室年纪最大的一个语文老师站起来，递给刘秀英一份今天刚刚新鲜出炉的《东瓯日报》。
刘秀英略显迟疑地接过，心里想着的还是前几天林国荣大闹学校的事情。她下意识就开了脑洞，还当是人家“大领导”登报谢罪了，结果拿到手定睛一看，却发现是一篇文章。
文章的题目叫《从‘门’字看东西方思维方式差异——百里坊小学一位学生的随堂作文》，底下的作者名字是林淼，后面还有一个指导老师，苗晓秋。
刘秀英扫了一眼，便脱口而出道：“我什么时候布置作文了？苗校长还成了指导老师？”
“刘老师，你还是先读一下这篇作文吧，这个是去年六年级毕业考试的作文题，我觉得就算让我来写，未必都能写得有这么好。”老教师感叹道。
“反正我是写不出来。”三五班的那个班主任，