S市的教育教学自刘易来了之后，短短的时间便发生了很大的变化，变化之一便是大部分城区小学改变了只上语数外的情况，作为评价小学校长工作的指标之一，不再是看小升初的成绩，而是看是否开足开全了小学阶段的全部课程。
当然，由于S市师资力量的紧缺，农村小学的开足开全课程还需要一段时间。
音体美劳和科学课程的重归校园，使得S市的家长高兴，孩子们更高兴，原来只上语数外的课程令本应充满生机与活力的校园死气沉沉，现在因为刘易，S市的小学校园又重新焕发生机与活力，各项社团活动也蓬勃地开展起来。
看着这些变化，孔灵的心里对刘易更加佩服和敬重起来。以前历届局长做不到的事情，刘易做到了，他不唯一时的分数成绩考评校长，更加看重孩子们全面素养的提高，不贪一时之功，目光长远，这些令S市教育局的领导们也都为他竖起了大拇指，也赢得了S市所有老师们的心。
也正因为学校里聘请了一批音体美专职教师，孔灵的课务中去掉了一些兼职科目，比如音乐、劳技等，孔灵现在有了更多的心力来进行英语教育教学的研究工作了。
作为学校的英语教研组长，她带领小组成员，结合心理治