业生活在这个地球上呢？其次，我们应该在社会中谋求一个怎样的的位置，并以此为基础，与他人进行合作呢？再次，人类由两种性别构成，我们应该怎样处理两性关系？
个体心理学经过研究，把这三个问题归结为人类的三大任务：职业、人际关系和婚姻。实际上，我们对生命意义的探讨均是围绕这三大任务展开的。生命的意义，完全取决于我们对人生三大任务的解决程度。
阿德勒在书中还论述到学会合作的重要性，他说，在预防和抵制神经症倾向方面，我们培养患者具备合作精神是唯一有效的途径。所以，在孩子很小的时候，就应该培养他们与同龄人合作的精神，包括鼓励他们和别的孩子一起玩耍和做事。如果孩子在成长中缺乏这方面的训练，就会不利于此后合作精神的培养。
孔灵在培养孩子合作精神方面做得还算合格。在众多家长不惜重金为孩子报各种各样的兴趣班的时候，孔灵的两个孩子可以算是在自由自在中长大的，他们对报各种兴趣班没有兴趣，孔灵就鼓励他们多出去和小伙伴们一起玩，无论是怎样的游戏，孔灵都觉得比孩子端坐在兴趣班里学习重要，因为游戏可以促进孩子认识自我和他人，最能锻炼孩子的合作能力和创新精神，是了解他人和社会的最