李凡愚的办法，说起也简单。
在汽车历史未改变前的那个时空，他有段时间特别喜欢逛论坛。曾经在天涯的一个帖子里，看到过一篇分析德国工业为何强盛的分析贴。
在那个帖子中，楼主将德国的教育体制很详细的列举了出来。
德国的教育体制分为两个大类；即综合类学校和技术类学校。前者就和国内的大学差不多，培养偏研究型人才。后者则是招收那些动手能力强的学生，并直接与企业挂钩，培养中基层的技术人才。
但是和中华不一样的是，这种技术类的高校在其国内的地位也是相当的高，跟什么蓝翔青鸟那种给人感觉“只有差生才会去的学校”，完全不一样。
在这类学校毕业的学生，深受企业的欢迎和社会的认可。
得益于这种机制，德国接受过高等教育的人才类型非常均衡，可以高度的满足社会需求和工业发展需求。
当时李凡愚就对这样的机制很是赞叹。
但是以中华的国情，这样的机制很明显是行不通的；没有经历过欧洲工业革命的那种洗礼，没有历史的沉淀和对工业技术人员的重视，想搞这一套明显是作死。
所以综合现实情况和德国教育体制的