能像老师平常讲课的那样大而化之，他必须得考虑到每一个人的具体情况。
幸好来参加学习小组的人虽然多，但是也就是二三十个，而且能资源每天下午留下来学习的人，肯定在学习上也上心很多，而这也大大缓解了杨华所遇到的麻烦。
看到时间差不多了之后，杨华回道讲台上，开始将这二十道题的解题思路开始给同学们讲解开来。他并不侧重于具体的答案，而是主要回答为什么这道题要用这种思路，如果用其它的思路，为什么不行，那么在什么情况下，另外一种思路才能够成立。
说实话，像是这样讲，所蕴含的知识水平远远不是二十道题所能包含的，也就是刚上初一的学生朦胧无知，不知道这样讲题的难度，要是让甘冈离去的老汪他们回来听一遍，在心里，对于杨华的评价绝对还要再提高上一层。
讲完这些之后，杨华再把底下一些人的提出的问题一一回答，在刘欣的眼睛彻底的变成小星星之前，才结束了杨华学习小组的第一次辅导。
就当杨华宣布可以走了之后，班级里乱糟糟的一片，却突然听到一道响亮的声音，“杨老师，我有一个问题。”
一只手高高的举起，活像幼儿班那些想要小红花的同学一样。