和他坐一起。”甄付豪直接拒绝，“学习需要热情，面对一个男的，我提起不了热情，需要女生才行。”
“甄同学，和百里同学一起也不错，他……”
“老师，对待想要学习的学生，你要打击他的积极性吗？你不准备同意吗？”甄付豪反问。
“甄同学，你这……”语文老师很为难，她一直以来都不是凶狠的老师，不会威逼学生做些什么事情。对待学生她都是劝诫，现在甄付豪的这行为让她为难。类似于道德绑架，她很为难。
甄付豪是什么样的学生，所有人都知道，可为师者有教无类也是她的信仰，她不会放弃眼前的学生，哪怕他只是口头上说想要学习。
“老师，你这是在扼杀学生的梦想啊！”甄付豪晒然一笑。
这话反而是扯住语文老师的心，她不忍，知道情况又怎样？有心于学者，焉能不教？
甄付豪的话让百里留芒等一众同学皱眉，这是在逼语文老师！软暴力，这样的暴力反而可怕。
高三16班的语文老师很多学生都知晓，在很多人眼里有些死板，她更像是旧时代的老师，墨守成规遵循许多古人想法。就例如现在的有教无类的想法。当然不止有教无类这一样，还有很多，很多