海棠书屋 > > 蚁的世界 > 正文 第182章 瓶颈(2)
用其他方式来代替自主创新。

    比如,主角命令小秘带领一批工蚁改进陶器的生产,这是彻彻底底的以行政命令来推进创新的办法。

    蚂蚁们对于主角的命令倒是可以一丝不苟的完成。不过像科技研发这种工作,可不是只要兢兢业业就能完成的,而是需要开创性的思维。

    而蚂蚁们却恰恰缺少这种开创性思维,所以主角不得不亲自制定实验计划。比如,他要小秘他们不断调整黏土的成分,在里面加入滑石等矿物、调整比例、调整炉温等,然后实验最后的成品。

    这种实验与其说是在创新,不如说只是按照主角的安排按部就班的来操作。但就是这样,已经是主角能够让蚂蚁们自行创新的最大成果了。

    唯一让主角感到安慰的,是小秘身上体现出了一定的开放性,她能够根据主角制定的实验安排,找出其中的规律,并且提出相应的简单建议。这是逻辑思维能力的体现。

    第二点瓶颈则是智力上的。

    大头蚁中,绝大多数蚂蚁的智力很低下,远比原始社会的人类智力低多了。

    就说前面提到的开创性思维,兵蚁和工蚁都不具备这种能力(唯一的例外是小秘,寄生蚂蚁的工蚁智力表现也比较高)。


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