线从脑波仪一直延伸，直到没入地面。
小玲走到椅子边坐下，正嘀咕着这玩意怎么用。她发现老旧的桌子上刻着几排小字，她凑近去看发现上面写着这些。
【记忆读取器使用方法】
【将脑波仪戴好，然后戴上眼镜，最后按下眼镜上的开关即可】
几个潦草的大字刻在前一排字的后面，由于文字的字体、大小都不同。很明显，这并不是同一个人的笔迹，上面写着这几个字。
【逃出回廊的方法是位于地下室的XXX号片段】
几个数字被人用刀划掉了，根本看不清。
小玲想到了诸多的可能性，但始终没有满意的答案。她放弃了思考，准备去读取片段，晚些时候将此信息告诉少军。
她按照步骤将准备工作做好，按下了开关，半梦半醒之间，她来到了另外一个时空。
“倩倩老师，倩倩老师，你怎么了？”小玲睁开眼睛，发现十多个小朋友在自己身旁玩耍，其中一个三岁左右小男孩用稚嫩地声音询问到。
“哦，我没事，谢谢你了，石头，你真棒！”她伸出手摸了摸小男孩的头，牵着他和其他的小朋友一起去玩。
她陪他们玩了很长时间，一