这些块茎。
“这位学生回答的很正确。”斯普劳特教授赞赏的说，“给拉文克劳加上十分。”
“那我还是宁愿得粉刺了。”刚才那个女生这么说着，就准备脱下手套放弃了。
“我认为这也是一种很好的锻炼。”马尔福这时已经坐在了一根矮凳旁，双手通过手套，专注的将这些恶心的，黄绿色的液体收集到了瓶子里。
其他斯莱特林的学生见状，即使不是很自愿，在他的示范之下也跟着照做了，那个女生重新捡起了自己扔下的手套，不情不愿找到一个位置，开始“工作”起来。
有的时候，一个带头的人能起到非常重要的作用。
一阵低沉浑厚的钟声从城堡传来，越过潮湿的场地，下课了，同学们纷纷散去，这节让人反胃的课总算结束了，有课的学生还要去越过潮湿的草地，赶着去上下一节课，没课的学生，则是急切的希望能回去洗个澡，把身上刺鼻的汽油味给洗掉。
之后的些许课程，都是按部就班，海格的代替教师，格拉普兰教授是一位经验丰富的教师，和海格课上常用的那些具有危险性的神奇生物不同，她所选取的教学对象都是有趣而实用的。
例如今天的课程，她就为在座的学生