的家伙，很快就能意识到，这些课程的价值，这可不仅仅是木工课，还是历史课，政治课，道德课，伦理课，这些东西学到了，那绝对是受用终身的。
开始的时候，还有丹阳的一些大臣们挑剔给这些重臣们的孩子上木工课失之粗鄙，但是，很快大家就闭上了嘴。谈玮明派在自己儿子身边的那个教习，自己一边听课一边就将课程内容全部记录了下来，很快就给丹阳传来一份图文并茂的课程记录。
“舍则潜辟，用则设张。立必端直，处必廉万。雍闷风邪，雾露是坑。奉上蔽下，不失其常。”——这是叶韬在讲到屏风的功用的时候，提到的一段话。当时，叶韬将这段简短的话就写在了教室的黑板上。那位教习顿时就愣住了。这不仅准确道出的屏风的功用、结构特点，更是将家具的道德功用蕴含在了文字中，成为强而有力的劝诫。叶韬不是什么知名文士，虽然叶府内流传出来过一些叶韬和谈玮馨的作品，但大家还是将叶韬当作是一个纯粹的技术出身的大臣，他可以是将军，可以是极好的治理者，却并不是士子，他可是连写奏章之类的东西，都是怎么简单怎么写，通篇白话，虽然大家都觉得浅明易懂，但毕竟，大家觉得是有**份的。就算自己不想写，好歹让身边的人润色一下嘛，叶韬身边又