背带、让小曈曈面对着爸爸怀抱坐在身前的杨轶在前台买了邮票和信封回来，看到曦曦坐在高脚椅子上，正跟着妈妈一块，整理爸爸打印出来的照片。
“这些是给路薇莎的照片，这是给馨儿的照片……”小姑娘的脸蛋上洋溢着开心的笑容，一边将照片分别摆好，一边兴奋地嘀咕着。
墨菲看见杨轶回来，邀功一样，兴冲冲地跟杨轶解释道：“我让她给每个小朋友寄的照片都不一样，这样她们就可以带到班里面，聚集在一起分享！”
“这样也好啊！反正我们拍的照片有很多，每个景点都有不同的照片。”杨轶笑道。其实他也没有重复打印，但墨菲觉得她想的这个办法很美妙，杨轶也没有揭穿她。
寄信的过程都是要曦曦自己来操作，杨轶只是在旁边指导一下。甚至信件也是昨晚回去后，在酒店休息时候，杨轶教曦曦写的，除了一些实在没办法用别的方法表述的字需要杨轶代笔以外，大部分内容，曦曦都是用画画来描述。
比如我和我的爸爸坐船去看大鱼，曦曦还真的画了一艘船、一条鱼出来，虽然很简陋，也没有能画出鲸鱼喷水的特征，但这样一封用歪歪扭扭的图案构成的简单信件，看上去很有意思！
唯一有些困难的，