杨轶思索着，等回到家后，他才带着曦曦来到偏厅。
偏厅除了钢琴以外，曦曦写作业用的小桌子还保留着，而且墙上还挂着原来的那块大白板，可以任由涂写。
曦曦在爸爸的安排下，坐在了她的小椅子上，两只大眼睛期盼地望着爸爸。
“现在你作为一个文艺委员，要组织班里的同学，一起准备一个要表演给爸爸妈妈看的节目，对吧？”杨轶笑着说道，“爸爸现在教你，怎么样做一个合格的组织者，好不好？”
曦曦还有点发懵地看着爸爸，有点不明白为什么爸爸不直接跟自己讲节目。不过，曦曦还是很乖巧的，她就跟平时上课一样，乖乖地将手放在桌子上，坐得直直的，仔细听着爸爸的讲话。
“我们考虑要准备一个怎么样的节目的时候，首先要先明白我们手里有着什么样的资源，比如说，班里的同学都有什么样的特长。”杨轶在黑板上写了特长两字，笑道，“因为这是决定我们能表演什么样的节目的很关键因素，你想啊，假如班里的同学都不会跳舞，我们准备一个跳舞的节目，大家能参与进来吗？”
曦曦困惑地挠了挠头，小嘴巴微微嘟着说道：“可是我会跳舞呀，然后，班长也会跳舞呢！她这个学期也上舞蹈课了