到清朝，李智隐约的抓住了一点东西。
是什么呢？李智趁热打铁，继续深思起来。不说当伟人，我若是当班长，就必须让同学们服气。学校内的学生，还是比较简单的，他们没有社会上的那些狡诈的门道。可是学生中也有三六九等，独立的思维方式，他们最直白的裁决方式，那就是身体素质和学习。只要让他们在这方面服气了，他们自然认同你。
好像仅仅有这些还不够，学生的上级就是老师，怎样培养出威信呢？那就需要跟老师打好关系，处理好比较融洽的人际关系。对，这是综合能力。
作为班长，不能够让同学吃亏，还必须让老师满意，甚至于得到校方的认同。
想到这，李智已经摸清了一点头绪。
仅仅建立了威信，好像还不能够让同学甘心的尾随，这和建立班底有很大的出入。大部分的学生是遵守游戏规则的，不敢逾越，这样的威信是有先决条件的，那就是在学校中。怎样才能让不遵守游戏规则的学生，认可自己，尾随自己呢？
李智紧抓学生这条线，越想越深。自己能够让李奎暂时的认可，是用了利益链，这条线并不坚固。林大成那些保镖尾随龙啸羽也是用的利益链接，这种关系难说坚固。估计那些保镖，也