并可使弓毛最大程度地贴紧琴弦。”
……
“好了，今天的课程内容上完，以后在答疑过程中，如果姿势有不对的，我会再纠正你们，现在你们有什么问题吗？”
其余学生都适应了，在第一堂课的时候，帕格尼尼只用十分钟就讲完了第一堂课的内容，然后问大家有什么问题的时候，所有人都是懵的。
不过，好在这一次大家都习惯了，所以当帕格尼尼说完，立即就是有学生举手。
帕格尼尼点点头，然后那学生走到了中间，开始架琴拉弓。
“你这个姿势不标准。”
帕格尼尼上来，将他姿势摆好，然后退到一边。
随后，学生开始拉琴，其余学生都是看着。
等到学生拉完，帕格尼尼开始出声点评。
“你出了几个问题。第一个是，在d大调v级的第一a音旋律出现，六小节进入d大调，以属和弦第一转为，应该升三音直接滑入下一节。”
“第二个是，十三节要再重复一次。”
“第三个是，8节弱拍处，最好经两个小节的变化进入4+6结构。”
“第四个是，……”
帕格尼尼将所有的