并没有答案，虽然自信但是有老师改一下，也是保险许多。
因为一小点的差误，自己可能没看出来，导致失误，就得不偿失了。
写了几天的数学题，和其他新题型，就把没有解析和答案的题目给项老师，让他看着这些题目，替林雪娴改改。
在办公室内，项老师看着这些题目，摸了摸脑袋，她已经开始做高考题型了，而且都是大题。这里有二十道，他改了7道，全对，而且解题的思路清晰，有些地方还用到了高数，虽然可以使用，但是对一个高中生来说，用错了就麻烦。
“项老师，你在做什么？一直在批改？”一个老师伸着脑袋看着项老师。
项老师也没有隐瞒，“帮学生改改习题。”
“没有答案吗？”这个老师看项老师也在算，而且好像改了很久才改了几题。
项老师笑着，“哎呀没办法，这些题可能是新题型，一时也找不到答案，学生做了，那我算一下，也能确认一下答案，还挺难的，现在高中生也很少人能完全解答。”
“哪位学生？这么好学？”这个老师疑惑了，他是教导是文科的数学，下位，走到项老师的身边，看着工整的字迹，流畅的过程，并没有名字。
“当然是我班上的那位第一名啦，数学