什么光彩的事情。听完了老先生的课，许大人自己回书房，将脸上的烧意退下来之后，才回了后院。
胡娇的曲线救国奏效了，当即凑过去道：“会不会是老先生与人讨论之时，多是你引导的他，但等他引导孩子们读书向学，就……”大约这一位只是肚里锦绣，口才却不甚机敏吧？
许清嘉没想到在这里跌了根头，摸摸胡娇的脑袋，像嘉奖许小宝与武小宝似的，很是诚心的夸赞了她一回：“还是阿娇考虑的周到。这老先生再讲下去，孩子们还当读书就是昏昏欲睡呢。”他开蒙都是许父亲自教的，许父本身性格开朗乐观，讲起典故来比说书先生还好，小时候的许大人就觉得自己的开蒙就是一场接一场的故事会。
轮到自己儿子了，在南华县他还能抽空给孩子们讲一讲，督促孩子们写字读书，但是到了州府却加倍忙碌，根本没空教孩子们。
趁此机会，胡娇立刻提出了自己对孩子们开蒙先生的要求：“必须要阅历丰富的，口才机敏的，性格开朗豁达的，这样孩子们听起课来兴趣会更大一些。”会唱“小白兔”的她也就不指望了，压根找不到。
许清嘉被她的要求逗乐，还真听从了她的意见，还要逗她：“阿娇再想想还有什么样的要求没有？”
胡娇想一想