改革？”
沈娆坐在柳俊的对面，扑闪着一双乌亮的大眼睛，问道。
柳俊还是老习惯，喝绿茶，闻言微笑道：“怎么，你们七中真要搞教育改革啊？”
沈娆装模作样地叹了口气，说道：“是啊，以前我在课堂上略略改变一下授课方式，就惹得一大堆人不高兴，说我标新立异，喜欢出风头。现在呢，他们自己竟然也要搞教育改革了……真是让人难以置信。”
柳俊笑道：“我看是被逼无奈吧？”
沈娆便诧异地说道：“你怎么知道的？嘻嘻，真是有趣……那个易老犟，这段时间可是把玉兰市的校长们折腾惨了……”
所谓易老犟，指的正是玉兰市教育局长易寒。易寒到任之后，立即开始着手实现自己的理想，准备在玉兰市搞一场轰轰烈烈的教育改革。易寒的整个方案，早就报到了市政府，并且向柳俊做过详细汇报。在易寒的方案里，玉兰市的教育改革，主要包括如下几个方面：收费、就业、教育平等、科研机关与学校的互动、学校内部管理以及课程的改革。
那是一个篇幅繁浩的报告，洋洋洒洒数万言，是易寒亲手起草的，三易其稿，可以说凝聚了易寒这些年研究教育改革的全部心血。
柳