，才一脸苦笑着说道：“校长，辛苦一下倒没什么。
可巧妇难为无米之炊，我总不能凭空瞎编吧？
再说我就一搞行政的，就算所有材料齐备，也达不到上级领导的要求啊。”
隔行如隔山，王科长还真不是在推卸责任，苏校长沉思了片刻，大手一挥，斩钉截铁地说道：”田教授参加评选是件好事，我想闻老绝不会坐视不理的。我这就给他打电话，请他老人家把这事负责起来。”
“这就再好不过了。”
王科长的话音刚落，李书记便忍不住地问道：“老苏，看来风向真变了，你说田文建接下来的工作，要不要再做一下调整？”
吃一堑长一智，被“圣人张巡？食人张巡？”搞得焦头烂额的江大，可不敢再让田大教授讲那些备受争议的内容。甚至连讲伦理学的权力都剥夺了，而是安排他下半年讲马哲，马原和科学发展观。
三号首长的批示绝不是拯救区区一个田文建那么简单，某种意义上而言，也是给教育界和学术界释放了一个信号。
想到这些，苏校长对眼前这个老狐狸佩服的政治洞察力，佩服得是五体投地，略作沉思了片刻，毅然说道：“其实有争议也不是什么坏事，从刚刚结束的招生