让脸色有些发白的卓玛瞬间红润了。
她才刚刚七岁，这么多同学看着她，给她很大的压力。
老师的话让她安心了。
“不过你也有一点小小的地方说的不对，老师现在就给你解释。”先赞许再说出不对的地方，会让他们好受很多，也不会打击到她们思考的积极性。
胡杨使用深入浅出话语解释她看到的和诗中的差别。
最后为了让她弄明白方位和月亮的关系，还带着卓玛来到教室外，其他七个也让他们出来。
指着太阳，还有她房间的位置。
问小卓玛是不是这种关系的。
说的胡杨口焦舌燥，不过最后小卓玛终于明白这些关系，以及她在床前看到的是阳光，而不是月光。
“都明白了吗？”胡杨擦了下额头的汗珠问道。
“明白了。”小家伙们声音洪亮回答道。
“下课！”
说完，胡杨回到房间喝了几口茶水，揉了揉喉咙，坐在椅子上休息一会。
大概五分钟后，胡杨重新走进教室。
看到卓玛端正坐着默念背诵古诗，会意一笑。
第二堂课是四年级的尼玛，因为之前