学生没有厌烦，也没有痛恨老师，而是满满的不舍和依恋。
瞬间，胡杨觉得自己将人生中最美好的时光留在这里，并非一无所获。
妻子的遗愿是胡杨在这里坚持下去的最初动力，但后面的日子里，难道全都靠它吗？
很显然不是，而是村子里的人将他当做自己人，学生尊敬爱戴自己这个老师，这才是后来胡杨坚持下来的最主要的原因。
而此时，在自己即将离开的时候，学生送给自己的礼物竟然是他上课的情景。
胡杨能不感动吗？
谁不希望自己的付出能够得到回报？
不管是物质上的还是精神上的，都可以。
而这块木雕雕板，是胡杨最大的收获之一。
右手摩擦着上面的雕刻，胡杨的嘴角泛起了一丝微笑。
与此同时，一颗名叫慈善教育的种子出现在胡杨的心底，在适合的时候将会成为生根发芽，将来长成参天大树也未可知？
又看了看木雕中自己的，好像太过刻板了，要是自己会雕刻的话，或许改一下也行。
不过以胡杨的性格，最大的可能就是不会动它一丝一毫。
像与不像，其实是各人自己看到的