交给国家来处理，哪些地方在国家尚未顾及到的地方，他们予以支持补充。
最好能够由国家财政扶持、藏区当地财政支持、基金会的慈善补充三者之间形成一个闭环。
能够稳定运行的闭环教育生态系统。
到时候根据基金会的实力，向疆区、蒙区、西南山区等地方推广并资助。
当然了，现在所说的不过是空中阁楼而已。
但只要能够坚持下去，总会有实现的可能。
时间很快就过去了，除了对寄宿学校的寄宿学生进行寄宿资助外，还确立了【桃子奖学金】。
同时也在讨论中明确了杨树教育慈善基金会未来的工作方向。
那就是“学校学生教师学校”这样的方向。
学校是最基础的硬件设施，学生是学校存在的意义，老师是学校和学生的灵魂。
三者缺一不可。
根据国家教书育人部和藏区那边公布的数据，教师这一环暂时没有问题，而且支持的力度也挺大的。
但是学生这一块还是有些许不足的。
毕竟数量太过于庞大了。
因此，杨树教育慈善基金会最近几年最主要的工作内容就是学校和