狂练习，成效也是显著的，不但按着江雅的要求，出色地完成了599，甚至连849练习曲，都弹到了后期。要知道，江雅对刘宇凡的要求，可不仅仅是“弹下来”那么简单，而是要严格按照乐谱上的速度、力度和表情，有“表现力”地演奏出来，可以说是对一首曲子的最高要求了。这两种要求中间的差别，那可是天差地远的。
一位钢琴老师，如果想要赶进度，让一个孩子快速地练完车尔尼599的钢琴练习曲，可能两、三个月就能做到，但孩子多半是弹了后面的忘了前面的，或者是弹得结结巴巴，勉强“过关”；而如果想像江雅这样，扎扎实实的，不打折扣的完成车尔尼599要求的技术难度，对于水平一般的学生来说，恐怕要用上一年甚至更长的时间，当然，也没几位老师，肯去做这吃力不讨好的事情。
因为家长不懂这些，他们只会看到，哪位老师讲得快，孩子弹了一本又一本，哪位老师讲的慢，一年了才教那么几本书。孩子更不懂，老师说“你这本书已经弹完了”，他就如同完成了一件光荣的任务般，把那本用过的书当成了“战利品”，束之高阁，不会再去看一眼，哪怕是里面有很多技术难点都是含糊过去的。
但刘宇凡的情况不同。
一、