这三天里，虽然已经初三了，但这帮熊孩子却丝毫没有学习的意思，上课下面睡觉的睡觉打牌的打牌，甚至还有些情侣在下面做些过于亲热的举动，教室就像个菜市场似的。
甚至连正常上课都难以维持，郁闷无比色她最后在其他女教师口中得知，她现在管的是最难管的乙部初三五班，凡是上过这班课的老师纷纷对它摇头，其男老师被气跑，女老师被气哭的垃圾班级。
可夏芷萱却在饭桌上对其他女教师义正言辞说道：“我不允许你们说我的班级是垃圾班级，他们只是不爱学习而已，都是些好孩子。”
在她心目中，只有不会教书的老师，没有差劲的学生，学生只所谓差，老师至少要占大多责任，在她的理念之中差生在学生的概率应该是非常非常低的，只要因材施教必然能将学生带上学习的道路上。
而她的方法便是鼓励法，努力发现学生身上的优点并和他们打成一片，以此对他们打气，让他们相信自己也能够学好。
你看。
至少那些孩子不会给自己捣蛋，只不过是上课都不听，喜欢干自己的事而已，她夏芷萱曾经也想这么干，但她不敢，他们敢了，这至少证明这帮孩子比她更加勇敢不是吗？
这一理