他冷着脸说：“在跳一遍。”
见到金成逸忽然变脸，孙彩瑛点了点头：“是。”她也意识场合不对，在嘻嘻哈哈下去，那自己太不懂事了，这点眼里她还是有的。
音乐响起，舞动开始，她露脐的白色体恤衫在使力的情况下，小腹的马甲线鼓起随着动感的音乐扭动腰肢，黑色带白边的紧身运动裤下是纤细的腿型前后踏步，发出吱吱鞋底摩擦着地板的微响声。
金成逸看了一会注意到了她的故态复萌喊道：“肩膀控制点都向前倾了你感觉不到？”
“是。”
她在听到声音后立即进行调整。
一遍结束还是同样的问题，金成逸严肃的说：“在跳。”
老师存在的目的就是为了纠正学生的错误，尤其在一些微小的细节通常是本人最不容易发现的问题，但就是这些微乎及微的部分往往成为一个练习室成败的关键。
能当上练习生的水平都差不到哪里去，所以想要变得更好拼的就是把细节做到极致，让人挑不出毛病你就离成功不远了，就好像在竞技比赛中谁的失误最少谁就是最后的冠军是同一个道理。
细节取决成败这句话孙彩瑛是明白的，所以她现在很认真，也尽力的提醒