因为要陪着一群同学在教室写作业，小姑娘们回家的时间被推后了一些。
当然，也是因为作业会在学校里写完，让小姑娘们回家后有时间做更多事情。
每天除了练琴之外，还可以进行一些课外，增加小姑娘们的知识面。
对于这样的安排，反倒是让全家人觉得似乎挺不错的。
而那些在教室写作业孩子家长反馈，似乎他们回家后也变得乖巧很多。
有几个孩子回家之后，还真的会开始主动看些书，或者是练习各自学习的乐器。
对于孩子们这样的变化，家长们自然是非常欣喜，上学的时候会感谢岳毅和小姑娘们。
得到了同学爸爸妈妈的感谢和夸奖，筠筠当然是更加的开心，回家之后美滋滋把被夸奖的事情告诉全家人听。
苏老爷子听后，拍拍手笑着说：“呵呵呵，很好嘛，我们家的筠筠很有领导才能。”
听到苏老爷子这么一说，家里人也突然觉得，似乎确实是这样的。
筠筠在三个小姑娘里，确实展现出了很强的领导才能。
她的那种“统帅感”很强，总能够团结联系其他的同学听她的。
最关键的是，往往班级