里就是这样的动作。
如此一来，不需要去理解手语动作了，可以更加单纯的唱歌加动作。
想到了这个办法后，岳毅立刻就开始给孩子们进行了一番编排。
用电脑按照歌曲演唱的过场，把手语动作给分解开，一个一个动作单独解析，然后再全部结合起来。
编排完毕，岳毅马上就让女儿们进行尝试，果然这一次孩子们表演就顺利很多。
虽然还是会出现一些错误，但明显是要比之前的表演更加顺畅了。
“爸爸，爸爸好棒的，这个办法真的很好呢。”
“呀，是的呢，欣欣这次错的很少呢。”
“哈，这样好像变简单了。”
见到女儿们喜欢这个办法，岳毅就再次进行了细致编排和解析。
经过了一遍遍的尝试，让女儿们终于能够把歌曲完整的演唱出来。
并且在演唱的过程中，几乎是能够把手语也都完整的比划出来，不再会出现忘记的问题。
一首歌完整的唱完了，小姑娘们真的是特别开心，一下子就扑进了爸爸怀里。
“好棒好棒，爸爸的办法真的好棒，这样我们就可以表演啦。”
“呀，