在社会中出生，不是在自然中生存发展，而是在人类社会中生存发展，一般（特殊除外）是在被保护中成长接触的各种事物造成的伤害和好的支持鼓励来让自己去做到积极的事情，对于社会生活的第二自然的各种事物，也会对小孩的成长造成好坏，好比触电，或坚硬的边角，磕碰到，到小孩子自己逐渐长大，适应现实生活，从无法到有法完成获得，每个人从出生都是一样在不断适应着各种问题来实现目标个人角色的目标愿望，独立而有更多实技能，走跑跳和认知等全面的个体自己的内部，这些技能的开发，应用到各种事情或物体整体结果的建设完成，来配合知识或技能和观察和客体事物等来搭配干事，为了自己美好又实现价值，有能强大来树立更大目标，造梦！有用于做出日常生存需要的事情的完成，重复的节奏，把完成的事物概念化或想象化来认识，都是自己的思维的表现形式，，并从感性认识各种感官接触经验来了解对象，到有科学的理性认识到理性掌握其完成的原理和并可重复检验掌握事物的再现成真，（即掌握事物重复发生完成结果需要的条件的原理而量变质变形成形成，可检验的理性认识事物，得出的知识）
获得在世界人类社会到星球舞台中生命健康来处理各种事物构成的情况而